Język polski

Metaforycznie o wojnie.

Temat wojny na języku polskim pojawia się w zasadzie w każdej klasie. Rozmawiamy o tym zagadnieniu na różne sposoby. Przynoszę teksty prozatorskie lub poetyckie spoza narzuconego kanonu lektur, ale i lista wspomnianych lektur obowiązkowych ma kilka pozycji z tej tematyki.  Nie ma we mnie już pytania „czy należy rozmawiać o…”, pojawiają się za to inne:.

Czego uczą nas decyzje trzech świnek?

POSTAWY Przetwarzam informacje Rozpoznaję swoje i innych emocje, potrzeby Kwestionuję oczywistości, własne założenia Odróżniam fakty od opinii RUTYNY Most Słyszę, myślę, zastanawiam się Double bubble Pomyśl, znajdź parę, podziel się KOMPETENCJE KLUCZOWE Świadomość i ekspresja kulturalna Osobiste, społeczne, umiejętności uczenia się MATERIAŁ Agnieszka Łuczak, Anna Murdzek, Kamila Krzemieniewska-Kleban, Między nami. Język polski 4, GWO, Gdańsk.

Opowiemy Wam o czasowniku. Odmieniamy czasowniki, robimy z osobami, trybami i aspektem różne triki!

POSTAWY Odróżniam fakty od opinii Kwestionuję oczywistości i założenia Potrafię przetwarzać informacje RUTYNY Pomyśl, znajdź parę, podziel się KOMPETENCJE KLUCZOWE Przedsiębiorczość Świadomość i ekspresja kulturalna MATERIAŁ Jose Jorge Leteria, Andre Leteria, Gdybym była książką, Format, Wrocław 2021. Maja Lunde, Strażniczka Słońca, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2021. Spotkanie o czasowniku z piątoklasistami rozpoczęliśmy od przypomina sobie, skąd.

Nie warto zadzierać z silnymi kobietami (ucz.kl.6). Poznajemy legendarną Wandę

POSTAWY Potrafisz przetwarzać informacje Rozwiązujesz problemy Kwestionujesz oczywistości i własne założenia Potrafisz analizować, oceniać KOMPETENCJE KLUCZOWE Obywatelskie Osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się W zakresie przedsiębiorczości RUTYNY Most 1 Pomyśl- znajdź parę- podziel się Teza-argument-pytanie Winda MATERIAŁ Agnieszka Łuczak, Anna Murdzek, Między nami. Język polski 6, GWO, Gdańsk 2020, s.148 (Agnieszka Suchowierska, Wanda i.

Czego uczy nas koala?

POSTAWY Kwestionuję oczywistości, własne założenia. Rozwiązuję problemy. Rozpoznaję swoje i innych emocje. KOMPETENCJE KLUCZOWE Obywatelskie Osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się RUTYNY Most Widzę, myślę, zastanawiam się Teza, argument, pytanie Pomyśl, znajdź parę, podziel się 5xdlaczego MATERIAŁ Bright, J.Field, Koala, który się trzymał, Zielona Sowa, Warszawa 2021r. Łączenie treści literackich i gramatycznych staje się.

Góry w poezji z czekanem w tle.

Kocham góry i cieszę się (jak dziecko), że dla poetów też bywają fascynujące, bo mogę dzięki temu połączyć przyjemne z pożytecznym. Poza tym nie od dziś wiadomo, że gdy mówimy o czymś, co kochamy, porywamy słuchaczy. Cykl lekcji poświęconych interpretacji wierszy o górach zaplanowałam w klasie 8 – przecież przygotowania do egzaminu czasem przypominają mozolną.

Co zrobić ze sprawdzonym wypracowaniem?

Każde wypracowanie pisane przez uczennice i uczniów omawiam później w klasie. Często zadawałam sobie (oraz dzieciom) pytanie, czy moje komentarze zamieszczane w pracy są świadomie przyswajane przez adresatów. I równie często miewałam wątpliwości, czy przypadkiem widzialne są tylko punkty. Wydaje mi się, że myślenie krytyczne wyciągnęło do mnie swoją pomocną dłoń. Siódmaki napisały pierwsze rozprawki,.

Dlaczego rozczarowanie ma w sobie czarowanie?

Postawy MK Rozpoznaję swoich i innych osób emocje (potrzeby). Potrafię przetwarzać informacje. Kwestionuję oczywistości, własne założenia. Potrafię analizować, tworzyć hipotezy i oceniać.   Rutyny MK Most 1 5x dlaczego?   Materiał Malina Prześluga, Bajka o rozczarowanym rumaku Romualdzie, Tashka 2017.   Uwielbiam twórczość Maliny Prześlugi, dlatego z piątoklasistami wróciłam do jednej z jej książek. Zaczęliśmy.

Czy to dobrze, że się różnimy?

Bycie siódmoklasistką czy siódmoklasistą może nie być łatwe. Pragnie się akceptacji jakiejś grupy, ale też wzmacniają się poszukiwania odpowiedzi na pytanie, kim i jaki/jaka jestem. To również wzmożony czas nauki. Dlatego na lekcji z siódmoklasistami i siódmoklasistkami pochyliliśmy się nad zagadnieniem różnorodności.   Postawy MK: -> potrafisz analizować, tworzyć hipotezy, oceniać -> rozpoznajesz swoje i.