Pakiet dla humanistów

Pakiet dla humanistów

Promocja!

82.50 

Pakiet zawiera 10 nagrań webinarów z myślenia krytycznego z języka polskiego i historii. Każda prelekcja (ok. 45 min) oferuje nowe pomysły oraz skuteczne zastosowanie rutyn i narzędzi myślenia krytycznego. Podczas nagrania wideo poznasz inspiracje i gotowe rozwiązania, które możesz zastosować już na następnej lekcji.

Ceny obowiązują od 8.01.2024 r

Opis

Kup pakiet nagrań aby otrzymać promocję na nasze książki myślenia krytycznego!

Dostawa gratis!

Opis webinarów:

A.Kimpel – Krytycznie – gramatycznie. O myśleniu krytycznym na lekcjach języka polskiego

Jak rozbudzić ciekawość gramatyką? Jak pomóc zrozumieć? Przyjrzymy się lekcji gramatyki z myśleniem krytycznym.

 

A.Masny – Myślenie krytyczne na lekcjach filozofii w liceum

Podczas webinaru pokażę, jak uczyć filozofii, żeby była lubiana i rozumiana wykorzystując postawy i rutyny myślenia krytycznego. Edukacja hybrydowa nie będzie przeszkodą.

 

K.Zielińska – Jak wykorzystać rutyny myślenia krytycznego w powtórkach?

Pomysły wykorzystania rutyn przy lekcjach powtórkowych – inspiracje na całe lekcje, cykle, jak również tylko na parę minut, gdy zostaje nam czas przed dzwonkiem.

 

A.Bereska-Trybuś – Interdyscyplinarnie i lekturowo

Język polski to za mało! Dorzućmy elementy filozofii, plastyki czy nauki o klimacie. Webinar o wychodzeniu poza schemat (lekcyjny też).

 

M.Pabisek – U wrót doliny. Krytyczne myślenie jako narzędzie analityczne i interpretacyjne na lekcjach języka polskiego w szkole średniej

Podczas spotkania, na wybranym przykładzie wiersza (“U wrót doliny”), pokażę jak narzędzia myślenia krytycznego (rutyny) pomagają w procesie analizy i interpretacji

utworów literackich.

 

O.Buśko – Myśl krytycznie, pozwól działać uczniom, realizuj podstawę programową i ciesz się ze swoich sukcesów

Jak upiec dwie pieczenie na jednym ogniu? Uczenie się i zabawa, samodzielność i współpraca, myślenie krytyczne i kreatywność – oto nowa jakość pracy w szkole. Jest

możliwa do osiągnięcia dzięki postawom, rutynom i narzędziom MK. O tym opowiem z ogromną przyjemnością.

 

K.Potulska – Mądry obywatel, który czerpie lekcję z historii, a nie tylko uczy się historii na lekcji

W swojej prelekcji zaproszę uczestników na spacer przez lekcje historii i wiedzy o społeczeństwie. Spacer, który pozwala zatrzymać się, zaobserwować, poddać refleksji to co

dzieje się wokół nas, przesączyć to przez pryzmat historii. Parafrazując słowa historyka Timothy Snydera “Historia się wprawdzie nie powtarza, ale udziela lekcji”. Ponadto

pokażę, jak dzięki narzędziom myślenia krytycznego kształtować postawę obywatela myślącego krytycznie.

 

M.Kędzierska i Z,Przystup – Szanuj się, Pedagogu, siądź wygodnie na trójnogu!

Opowiemy o sojuszu myślenia krytycznego

z narzędziami stosowanymi do tej pory. Udowodnimy, że myślenie krytyczne nie tylko wspiera, ale przede wszystkim podnosi wartość i pogłębia skuteczność oceniania

kształtującego i myślenia wizualnego. 

 

A.Leczycka – Motywacje lekturowe – jak połączyć podstawę programową, wymagania maturalne z kreatywnymi wizjami odczytu lektur. Myślenie krytyczne w pracy z lekturą

Jak zachęcić licealistów do czytania lektur? Co zrobić, by nie traktowali oni czytania literatury jako przykrego obowiązku? Jak omawiać teksty, aby stały się nie tylko gwarantem zdanej matury, ale także inspiracją i aktualnym komentarzem do spraw świata młodych ludzi? Odpowiem na te pytania i podzielę się sprawdzonymi metodami.

 

M.Kędzierska – Myślenie krytyczne w emocjach na języku polskim

Opowiem o zastosowaniu rutyn myślenia krytycznego na języku polskim w kontekście emocji. 

 

Czego się nauczysz:

– nauczysz się nowego podejścia do relacji z uczniami

– nauczysz się wykorzystywać rutyny i narzędzia krytycznego myślenia na swoich lekcjach

– jak być mądrym mentorem swoich uczniów w dzisiejszych czasach

– jak w pełni wykorzystać potencjał nauczania zdalnego

– jak uczyć filozofii by była rozumiana i lubiana przez uczniów

 

Dla kogo?

– nauczycieli przedmiotów humanistycznych

– pedagogów

 

Korzyści dla uczestnika

– inspiracje i nowe konteksty do wykorzystania na lekcjach

– poznasz postawy i rutyny myślenia krytycznego

– gotowe schematy do wykorzystania na lekcjach

– poznasz nowe sposoby na realizację tekstów literackich z uczniami

 

Korzyści dla Twoich uczniów

– będą potrafili samodzielnie analizować teksty literackich na podstawie narzędzi TOC

– będą lepiej rozumieć świat wartości i emocji bohatera literackiego

– w utworach literackich odnajdą inspirację i nowe wartości dla swoich spraw

– będą potrafili przetwarzać informacje zawarte w tekstach literackich

– będą chętniej czytali utwory literackie

– będą myśleć o konsekwencjach na podstawie wydarzeń historycznych i literackich

– sprawność w dyskusji i pracy zespołowej dzięki lepszemu rozumieniu treści

Dodaj opinię

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *