Opis

Dziś wspólnie przeżywamy pewnego rodzaju kryzys rodziny. Więzi relacje w domu uległy ogromnej zmianie. Rola rodziców nie wiąże się już automatycznie z posłuchem, autorytetem, ślepym posłuszeństwem. Duża część z nas sama tego doświadczyła jako dzieci i nie chce powielać niedobrych, nieskutecznych, a często wręczy krzywdzących schematów.

To samo dotyczy szkoły – stare sposoby „wychowywania” dzieci już się nie sprawdzają. Nauczyciel stracił automatyczny autorytet, szacunek. Brak umiejętności dorosłych budowania relacji z dzisiejszymi dziećmi przynosi złe skutki dla obu stron. Możemy uzupełnić te braki dzięki kursom online za pomocą odpowiednich narzędzi.

W ramach kursu dowiesz się jak podejście Jaspera Juula może Ci pomóc stać się nowoczesnym, skutecznym, szczęśliwym rodzicem i nauczycielem, który tworzy partnerskie relacje ze swoimi dziećmi i uczniami.

Pakiet składa się z 5 kursów online, ułożonych wg rekomendowanej kolejności. Zacznij od pierwszego i treści z tego kursu od razu zacznij stosować w swoim domu, w swojej klasie. Obserwuj jak zmienia się Twoje podejście do dziecka, uczniów – jak oni rezonują z Twoim nowym podejściem do relacji z nimi. W ten sposób korzystaj z kolejnej wiedzy z kolejnych kursów. Dostęp do kursów na platformie jest bezterminowy.

Kurs ma na celu przygotować rodziców, opiekunów – ale także nauczycieli na wprowadzenie do swojego życia i praktyki metod pedagogicznych Jespera Juula.  Poruszane obszary są
związane z najczęściej pojawiającymi się w relacjach z dziećmi.

Kurs 1

INTEGRALNOŚĆ DZIECKA

Jak zatroszczyć się o fundament siły i rozwoju każdego dziecka?

Celem tego inspirującego seminarium jest poznanie, a przede wszystkim zrozumienie pojęcia „integralności”, które stworzył Jesper Juul. To fundament wszystkich jego dalszych seminariów, dlatego rekomendujemy, aby to spotkanie było pierwsze. Łatwiej będzie Państwu zrozumieć kolejne seminaria, treści. Każdy z nas mają swoją integralność, każdego dnia jest ona naruszana. Mając świadomość jej własnych granic możemy lepiej budować relacje z samym sobą oraz innymi ludźmi. Integralność można niszczyć, można rozwijać – na seminarium dowiesz się jak skupić się na tym dobrym aspekcie, jak nauczyć własne dziecko uszanowania samego siebie.

Kurs 2

JESTM OK -TAKI, JAKI JESTEM

Jak dzieci rozwijają zdrowe poczucie własnej wartości?

Celem tego seminarium jest wprowadzenie rodziców w zagadnienia: pewności siebie i poczucie własnej wartości. Dowiedzą się oni, czym te zagadnienia różnią się od siebie, jakie mają znaczenie dla jakości życia oraz jak rodzic może wspierać dzieci w rozwoju zarówno jednego jak i drugiego.

Kurs 3 

DZIECKO W SZKOLE!

Jak przygotować siebie i dziecko na szkołę?

Celem tego seminarium jest zobaczenie co możemy zrobić by nasze dzieci chciały chodzić do szkoły, by chciały się uczyć – odkrywać świat nauki pełni radości i ciekawości. Przyjrzymy się, co je powstrzymuje, co im przeszkadza. Odpowiemy sobie na pytanie, co my dorośli będący z nimi na co dzień, możemy zrobić by je wesprzeć i uczynić z ich edukacji cudowną przygodę, a także by pomóc im poznawać siebie dla lepszych relacji z sobą i ze światem.

Kurs 4

BĄDŹ SPARINGPARTNEREM DLA SWOJEGO DZIECKA!

Nastolatki – kiedy kończy się wychowanie? Pełne miłości przywództwo w rodzinie.

Celem tego seminarium jest zobaczenie co możemy zrobić, by nie tylko wytrzymać z nastolatkiem, ale by uczynić z tego okresu czas wartościowy dla całej rodziny. Poznamy naszego nastolatka i jego świat, zobaczymy czego i my dorośli w tej relacji potrzebujemy by jak mówi Juul “być sparingpartnerem, który staje w nowej relacji z dzieckiem, relacji – od wychowania do więzi”. W dalszej części kursu wprowadzimy rodziców, nauczycieli i innych dorosłych w zagadnienia: mądrego przywództwa oraz zdefiniowania na nowo pojęcia władzy w rodzinie, tak by dziecko mogło wzrastać w poczuciu poszanowania swojej integralności, własnej wartości z szacunkiem dla siebie i innych.

Kurs 5

AGRESJA – niebezpieczne tabu.

Dlaczego jest potrzebna nam i naszym dzieciom?

We współczesnym świecie jesteśmy bombardowani informacjami dotyczącymi przemocy – na świecie, w kraju,

w naszym mieście czy nawet w szkole naszego dziecka. Wszyscy chcielibyśmy uniknąć takich sytuacji, co często przekłada się na pragnienie uniknięcia kontaktu z wszelkiego rodzaju agresją. Jednym z efektów takiego stanu rzeczy jest brak kontaktu z własną siłą, brak możliwości eksploracji świata z wykorzystaniem energii, która jest istotną siłą napędową rozwoju. Właśnie o rozumieniu agresji, o odróżnieniu jej od złości i od przemocy rozmawiać będziemy podczas tego seminarium.

Czego się nauczysz

• budować pewność siebie i poczucie własnej wartości swojego dziecka / swoich uczniów
• jak zbudować partnerskie relacje, dzięki którym dziecko /Twoi uczniowie będą Cię postrzegać jako naturalnego lidera, poddadzą się Twojemu autorytetowi
• jak być mądrym przywódcą, mentorem, partnerem dla swojego dziecka / swoich uczniów w dzisiejszych czasach
• jak od pierwszych dni od narodzin oraz przez cały okres edukacyjny budować integralność (siłę) własnego dziecka / swoich uczniów
• jak pomóc swojemu dziecku / swoim uczniom zarządzać własną agresją, aby nie stawała się narzędziem przemocy
• jak zapewnić swojemu dziecku / swoim uczniom dobre warunki do nauki w domu / w szkole

Dla kogo?

Kurs skierowany jest do:

• Rodziców
• Opiekunów
• Pedagogów
• Nauczycieli wychowawców

Korzyści dla uczestników

Osoby, którzy ukończą kurs mogą się spodziewać następujących rezultatów i korzyści:

• Będziesz wiedzieć jak każdego dnia budować i wzmacniać integralność swojego dziecka
• Będziesz wiedzieć jak Twoje dziecko współdziała z Tobą, nawet gdy nie współpracuje
• Będziesz wiedzieć jak mówić, jakich słów używać, aby wzmacniać swoje dziecko, budować jego poczucie wartości
• Będziesz wiedzieć, czym się kierować i jak wspierać własne dziecko w szkole
• Będziesz świadomy/a swoich błędów w relacji z dzieckiem/uczniem i jak je szybko naprawić
• Będziesz wiedzieć, jak zarządzać swoją agresją i jak nauczyć tego swoje dziecko, ucznia

Korzyści dla dzieci, uczniów

• Rozpoznaje swoje i innych osób emocje (potrzeby)
• Myśli o konsekwencjach
• Sprawdza fakty
• Kwestionuje oczywistości, własne założenia
• Potrafi przetwarzać informacje
• Potrafi analizować, tworzyć hipotezy, oceniać
• Dostrzega logiczne powiązania
• Odróżnia fakty od opinii