Edukacja wczesnoszkolna

Fenomen Myślenia Krytycznego

Pracując w klasie pierwszej metodą myślenie krytycznego coraz bardziej zadziwiam się jego fenomenem. Moje poglądy na ten temat oparte są na praktykowaniu, ale także podglądaniu rezultatów pracy innych nauczycieli, którzy poznali myślenie krytyczne. Pierwszy wniosek jaki się nasuwa to to ,że pracować tą metodą można na każdym etapie naszego życia. Czy to uczeń, czy dorosły,.

Myślenie krytyczne i życzliwość

Każdy temat, każda sytuacja jaka się wydarza w szkole, w życiu codziennym to okazja do zastosowania myślenia krytycznego. Dzień życzliwości jest właśnie takim tematem, który warto opracować. Czy to dobry temat dla klasy pierwszej? Biorąc pod uwagę, że myślenie krytyczne rozwija taką postawę jak: Rozpoznajesz swoje i innych emocje, to oczywiście tak. Wybrałam jedną postawę,.

Nauczycielu – zatrzymaj się!

Dzień za dniem ucieka. Pracujesz w tempie, tyle spraw do załatwienia, do przemyślenia. Kolejną lekcję trzeba przygotować, kolejny problem klasowy rozwiązać, znaleźć pomysł jak zaciekawić dzieci, jak ogarnąć nauczanie zdalne. Coś musisz doczytać, coś posłuchać. Takie ciekawe wykłady, super konferencja, jeszcze webinar darmowy,  nie możesz odpuścić. Tyle ciekawych rzeczy się pojawiło, a każda rzecz dostępna.

Klasy młodsze na tropie Myślenia Krytycznego. Czy to możliwe?

Słysząc myślenie krytyczne patrzysz sceptycznie i myślisz: ” Czy to się da wprowadzić w klasach młodszych”, czy to nie za trudne? Jak to ma pomóc w nauce takim małym dzieciom. Do tego takie  hasła jak  rutyny, postawy to wszystko brzmi poważnie.  Ale przecież wiesz, że myślenie krytyczne to nie krytyka innych, ale uczenie myślenia, a.