Rozwiązywanie konfliktów – Chmura TOC dla humanistów

Rozwiązywanie konfliktów – Chmura TOC dla humanistów

69.00 

Celem kursu jest nauczenie się wykorzystywania tego narzędzia TOC w pracy nauczyciela. Chmura pozwala zrozumieć istotę konfliktu. Na kursie w kolejnych krokach uczymy umiejętności identyfikacji potrzeb obu stron konfliktu i jego rozwiązywania na zasadzie „wygrana-wygrana”.

Kategoria:

Opis

Dla kogo?

Kurs skierowany jest do:

  • Nauczycieli przedmiotów humanistycznych
  • Nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych
  • Nauczycieli wychowawców
  • Psychologów i pedagogów

Opis kursu

  • bezterminowy dostęp do zakupionego kursu – możesz do niego wracać wielokrotnie, poświęcając na jego realizację tyle czasu, ile potrzebujesz
  • otrzymasz praktyczne know-how, które możesz zastosować już następnego dnia
  • na kursie otrzymasz materiały filmowe, opracowania w pdf i pytania pomocnicze
  • po każdym „przerobionym” kursie otrzymasz certyfikat

Kurs zbudowany jest w taki sposób, aby wiedza i zrozumienie tematu rosły wraz z realizacją kolejnych tematów. Filmy instruktażowe omawiają poszczególne zagadnienia. Kursant, dla pełnego zrozumienia treści procesu powinien „ćwiczyć” na własnych przykładach. W celu wzmocnienia zrozumienia dla chętnych – przygotowaliśmy rozbudowane streszczenia do każdego filmu w postaci odpłatnego podręcznika oraz pytania pomocnicze.

Korzyści dla Nauczyciela

  • Rozwoju empatii u siebie i swoich uczniów
  • Umiejętności rozpoznawania swoich emocji i potrzeb
  • Umiejętności stosowania metody zarówno w domu jak w szkole
  • Zwiększenia umiejętności wizualizacji prezentowania treści lekcji
  • Tworzenia jasnych związków przyczynowo-skutkowych z omawianej treści
  • Szybszego i skuteczniejszego rozumienia treści zajęć przez uczniów
  • Umiejętności częstszego stwarzania warunków do pracy zespołowej w klasie
  • Zwiększenia aktywności uczniów w dyskusji czy pracy zespołowej dzięki lepszemu rozumieniu treści
  • Zwiększenia umiejętności motywowania uczniów do samodzielnej pracy
  • Efektywniejszej i szybszej realizacji podstawy programowej
  • Wyraźnego rozwoju kompetencji “myślenia krytycznego” wśród swoich uczniów

Korzyści dla Twoich uczniów

  • Rozwoju empatii wobec swojego najbliższego otoczenia
  • Większą umiejętność rozpoznawania swoich emocji
  • Umiejętności stosowania metody także poza szkołą
  • Zwiększenia umiejętności wizualizacji prezentowania różnych treści
  • Tworzenia jasnych związków przyczynowo-skutkowych w życiu szkolnym i prywatnym
  • Szybszego i skuteczniejszego rozumienia róznych treści
  • Umiejętności efektywniejszej pracy zespołowej
  • Sprawności w dyskusji i pracy zespołowej dzięki lepszemu rozumieniu treści
  • Zwiększenia umiejętności motywowania się uczniów do samodzielnej pracy
  • Wyraźnego rozwoju kompetencji “myślenia krytycznego”.

Program kursu

1. Wstęp do kursu Chmura – analiza konfliktu

Chmura służy do analizy konfliktu – źródła działań pozwalających nam na prezentowanie różnorodności poglądów i zdań, ale też źródła niechcianych na dłuższą metę konsekwencji, marnotrawstwa czasu i złych emocji.


2. Pięć (5) powodów powstawania konfliktu

W filmie przybliżamy definicję konfliktu i etapy jego „przebiegu”. W 5 fazach: a) przed konfliktem, b) w fazie konfrontacji, c) kryzysu, d) wyniku kryzysu i e) w fazie po konflikcie – mamy możliwość przyjrzenia się jego przebiegowi w kontekście warunków, które wtedy zachodzą, opisanych znaną już metodą „gałęzi”.


3. Analiza konfliktu przy pomocy Chmury – cele edukacyjne kursu

W celach edukacyjnych całego kursu planujemy zająć się definiowaniem pojęcia konfliktu, w szczególności – definiowaniem potrzeb, które – nie ujawnione – stoją za większością konfliktów. Ich prawidłowa analiza pozwala twórczo podejść do zadania rozwiązania konfliktu. Zajmiemy się też założeniami, nie zawsze wyraźnie „stawianymi” w argumentacji.


4. Analiza konfliktu przy pomocy Chmury – wprowadzenie pojęć “żądanie” i “potrzeba”

Prezentacja kontynuuje wykład z cz.1, podsumowując cel edukacyjny całego kursu. Następnie omawiany jest diagram chmury: omawiamy sposób jego tworzenia, kierunek (od prawej do lewej), od którego rozpoczynamy edycję diagramu oraz zastanawiamy się, dlaczego tak ważne są takie pojęcia jak „żądanie” i „potrzeba” zdiagnozowane u każdego z adwersarzy sporu.


5. Analiza błędów w diagramie konfliktu – cz.1

Prezentacja obejmuje 9 przykładów przesłanych do analizy prowadzącemu w ramach realizowania zajęć e-learningowych. Diagramy zostały nadesłane przez uczestników szkolenia w oparciu o teksty zamieszczone w Temacie nr 4 i samodzielnie wymyślone przez uczestników.


6. Analiza błędów w diagramie konfliktu – cz.2

Analiza błędów w podejściu do pojęcia konfliktu obejmuje refleksję nad pytaniami: dlaczego i jaka potrzeba stoi za konkretną postawą oraz co się osiągnie, kiedy podejmie się wyzwanie?


7. Jaka jest różnica pomiędzy Potrzebą a Żądaniem – teoria – cz.1

Temat obejmuje zagadnienie różnicy Potrzeb i Żądań. Streszczona “teoria” pozwala na przybliżenie techniki rozróżniania pojęć. W dokumencie posługujemy się znaną wszystkim piramidą potrzeb Abrahama Maslowa.


8. Jaka jest różnica pomiędzy Potrzebą a Żądaniem – praktyczne ćwiczenia i przykłady

Analiza błędów w podejściu do pojęcia konfliktu obejmuje refleksję nad pytaniami: dlaczego i jaka potrzeba stoi za konkretną postawą oraz co się osiągnie, kiedy podejmie się wyzwanie.


9. Chmura – wspólny cel. Komentarz do zagadnienia potrzeb (cz.1)

Tę prezentację poświęcamy zagadnieniu sprawdzania poprawności zapisanych potrzeb. Zamieszczamy też komentarz do określania potrzeb takimi pojęciami jak ”zabić”, “władza” czy zbyt szybkie i pochopne określanie potrzeb, zwłaszcza dzieci.


10. Chmura – analiza wspólnego celu (cz. 2)

Tę prezentację poświęcamy ostatniemu z etapów tworzenia chmury: określeniu “wspólnego celu” i charakterystyce typów rozwiązywania konfliktów znanych nam z literatury.


11. Chmura – rozwiązywanie konfliktu. Metody intuicyjna i systematyczna (cz. 3)

Tę prezentację poświęcamy ostatniemu z etapów tworzenia chmury: określeniu “wspólnego celu” i charakterystyce typów rozwiązywania konfliktów znanych nam z literatury.


12. Videoblog tematyczny

Zachęcam i bardzo zapraszam do odwiedzenia i ewentualnej subskrypcji mojego kanału (videoblogu) poświęconego temu zagadnieniu.