Kamila Borysewicz

Co wspólnego z powrotem do szkoły ma kapelusz?

Wszyscy deklarowaliśmy, że niczego bardziej nie pragniemy niż powrotu do normalności. Tymczasem, kiedy w mediach pojawiła się informacja, że to już, że naprawdę wracamy, poczuliśmy się …bardzo różnie. Stąd takie, a nie inne, moje spotkanie z uczniami.   Na początku lekcji poprosiłam uczniów, aby odpowiedzieli na pytanie „Co czujesz w związku z powrotem do szkoły?”.

A może do zmierzenia się z poezją zaprosić rutyny MK?

Omawianie poezji na lekcjach języka polskiego budzi wiele emocji, zarówno ze strony uczniów, jak i nauczycieli. „Znowu poezja? Nudy! Nic nie rozumiem! Po co to komu?”. Tego typu komentarze usłyszał nie jeden polonista, któremu z kolei sen z powiek spędza problem, w jaki sposób zachęcić swoich podopiecznych, żeby chociaż chcieli zerknąć w stronę tekstu niepisanego.