Opis

Myślenie krytyczne jest najważniejszą kompetencją w trzeciej dekadzie XXI wieku i zewsząd słychać głos, że polska szkoła powinna rozwijać tę kompetencję wśród wszystkich uczniów. Pakiet oferuję naukę organizacji lekcji, aby była możliwa do realizacji zarówno w szkole jak i edukacji zdalnej. Nauczysz się prowadzić angażujące zajęcia i zachęcające do nauki również w czasach edukacji zdalnej. Będziesz mógł budować nową jakość lekcji, dostosowaną do dzisiejszych czasów i potrzeb.

W pakiecie znajdują się 3 wystąpienia nauczycieli języka angielskiego. Każda prelekcja (45 min) oferuje nowe pomysły oraz skuteczne zastosowanie rutyn i narzędzi myślenia krytycznego aby proces edukacyjny przebiegał skutecznie, efektywnie i w każdym wymiarze pracy. Podczas nagrania wideo poznasz inspiracje i gotowe rozwiązania, które możesz zastosować już na następnej lekcji.

Opis wystąpień:

Joanna Brzezińska – „Anglista lekko sceptyczny – jak wykorzystać myślenie krytyczne w nauce języka obcego”

Proces wprowadzania myślenia krytycznego na lekcjach języka angielskiego- obawy i reakcje uczniów. Dwie gotowe do użycia rutyny, do wykorzystania zarówno w nauczaniu stacjonarnym jak i zdalnym.

Katarzyna Zając-Malinowska – „Stop and Think. Myślenie krytyczne i jego moc na lekcjach języka angielskiego”

Podzielę się inspiracjami do wykorzystania rutyn myślenia krytycznego na lekcjach języka angielskiego w liceum i technikum. Zahaczę o moją pasję – kompetencje uczenia się, czyli porozmawiamy o angielskim „na miękko”.

Katarzyna Zajączkowska i Magdalena Bednarek – Warchoł -„Narzędzia myślenia krytycznego alternatywą dla nudnych kart pracy”

Czy uczniowie są zaangażowani, a na lekcji aktywnie i świadomie przetwarzają informacje? Narzędzia Myślenia Krytycznego dają przestrzeń do analizowania i przetwarzania wiedzy oraz czynią uczniów aktywnymi uczestnikami procesu uczenia się.

Czego się nauczysz:

– nauczysz się nowego podejścia do relacji z uczniami

– nauczysz się wykorzystywać rutyny i narzędzia krytycznego myślenia na swoich lekcjach

– nauczysz się jak zmniejszyć czas przygotowania lekcji

– jak być mądrym mentorem swoich uczniów w dzisiejszych czasach

– jak w pełni wykorzystać potencjał nauczania zdalnego

Dla kogo?

– nauczycieli języka angielskiego

– pedagogów

Korzyści dla uczestnika

Osoby, którzy ukończą kurs mogą się spodziewać następujących rezultatów i korzyści:

– inspiracje i nowe konteksty do wykorzystania na lekcjach

– poznasz postawy i rutyny myślenia krytycznego

– gotowe schematy do wykorzystania na lekcjach

– nauczysz się korzystać z dotychczasowych materiałów w nowy sposób

– poznasz „typy uczniów” i zrozumiesz ich potrzeby

Korzyści dla Twoich uczniów:

– sprawność w dyskusji i pracy zespołowej dzięki lepszemu rozumieniu treści

– potrafią zadawać konstruktywne pytania i wyciągać wnioski

– zwiększenia umiejętności motywowania się uczniów do samodzielnej pracy

– uczeń będzie samodzielnie korzystał z rutyn i narzędzi myślenia krytycznego

– uczeń lepiej i szybciej uczy się nowego słownictwa na lekcji

– uczeń rozwija swoją kreatywność